{"id":11022,"date":"2020-09-08T09:34:00","date_gmt":"2020-09-08T09:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/aiglesias.com\/?p=11022"},"modified":"2020-09-08T09:36:58","modified_gmt":"2020-09-08T09:36:58","slug":"los-colegios-fec-logran-una-gestion-mas-productiva-centralizada-de-su-infraestructura-tecnologica-gracias-a-microsoft-intune","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aiglesias.com\/?p=11022","title":{"rendered":"Los colegios FEC logran una gesti\u00f3n m\u00e1s productiva centralizada de su infraestructura tecnol\u00f3gica, gracias a Microsoft Intune"},"content":{"rendered":"<div id=\"attachment_10134\" style=\"width: 213px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/aiglesias.com\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Microsoft.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-10134\" class=\"size-full wp-image-10134\" src=\"https:\/\/aiglesias.com\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Microsoft.jpg\" alt=\"Microsoft\" width=\"203\" height=\"47\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-10134\" class=\"wp-caption-text\">Microsoft<\/p><\/div>\n<ul>\n<li><strong>El despliegue de la herramienta ha permitido crear un entorno de trabajo integrado con Microsoft 365 m\u00e1s eficaz y atender las necesidades digitales de los centros, ya que dicho entorno, en cualquiera de las etapas escolares, permite complementar, y en situaciones excepcionales, sustituir la clase presencial.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Con m\u00e1s de 1.400 educadores y 15.000 alumnas y alumnos distribuidos en 21 centros, Microsoft Intune ayuda a los coordinadores TIC de los Colegios FEC a llevar a cabo una gesti\u00f3n m\u00e1s eficiente de cualquier tipo de incidencia, reduciendo as\u00ed su carga de trabajo.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Gracias a esta tecnolog\u00eda, se han reducido los tiempos de preproducci\u00f3n de equipos un 30% y se han ahorrado 200 horas al a\u00f1o en gesti\u00f3n de incidencias.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<div id=\"attachment_11024\" style=\"width: 2213px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"https:\/\/aiglesias.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Colegios-FEC.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-11024\" class=\"size-full wp-image-11024\" src=\"https:\/\/aiglesias.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Colegios-FEC.jpg\" alt=\"\" width=\"2203\" height=\"1471\" srcset=\"https:\/\/aiglesias.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Colegios-FEC.jpg 2203w, https:\/\/aiglesias.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Colegios-FEC-300x200.jpg 300w, https:\/\/aiglesias.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Colegios-FEC-1024x684.jpg 1024w, https:\/\/aiglesias.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Colegios-FEC-768x513.jpg 768w, https:\/\/aiglesias.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Colegios-FEC-1536x1026.jpg 1536w, https:\/\/aiglesias.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Colegios-FEC-2048x1368.jpg 2048w, https:\/\/aiglesias.com\/wp-content\/uploads\/2020\/09\/Colegios-FEC-449x300.jpg 449w\" sizes=\"auto, (max-width: 2203px) 100vw, 2203px\" \/><\/a><p id=\"caption-attachment-11024\" class=\"wp-caption-text\">Colegios FEC<\/p><\/div>\n<p>El volumen de datos que se manejan a diario en los centros educativos, as\u00ed como el alto n\u00famero de usuarios y el constante acceso a la informaci\u00f3n, <strong>supone un enorme reto de accesibilidad y privacidad que exige una infraestructura tecnol\u00f3gica de comunicaci\u00f3n altamente securizada y centralizada. <\/strong><!--more--><\/p>\n<p>Es el caso de los <strong>Colegios FEC<\/strong> (<strong>Fundaci\u00f3n Educaci\u00f3n Cat\u00f3lica<\/strong>), una instituci\u00f3n educativa de naturaleza can\u00f3nica que actualmente integra a m\u00e1s de 1.400 educadores y 15.000 alumnos distribuidos en 21 centros presentes en diez comunidades aut\u00f3nomas.<\/p>\n<p>El proceso de <strong>transformaci\u00f3n digital en los Colegios FEC comenz\u00f3 hace m\u00e1s de diez a\u00f1os en colaboraci\u00f3n con su socio tecnol\u00f3gico Einzelnet y ambos, de la mano de Microsoft.<\/strong> Esta alianza ha ido creciendo del mismo modo que lo han hecho las herramientas, las cuales, en sus inicios, estaban enfocadas a la gesti\u00f3n de sistemas corporativos, mientras que en los \u00faltimos a\u00f1os se han focalizado en el \u00e1mbito educativo, produci\u00e9ndose una aut\u00e9ntica eclosi\u00f3n de aplicaciones y utilidades.<\/p>\n<p>En este sentido, el \u00faltimo despliegue de esta Fundaci\u00f3n ha sido la implantaci\u00f3n de <strong>Microsoft Intune<\/strong>, un gran desaf\u00edo que los ha llevado a redibujar el esquema de funcionamiento interno de sus colegios y de su departamento de Sistemas e Inform\u00e1tica. Esto se debe a que la soluci\u00f3n simplifica la administraci\u00f3n del espacio de trabajo moderno, facilitando la implantaci\u00f3n de un entorno como <strong>Microsoft 365 m\u00e1s productivo<\/strong>, en el que los usuarios trabajan de una manera f\u00e1cil y segura con los dispositivos y las aplicaciones que elijan, mientras se protegen los datos.<\/p>\n<h2><strong>Una gesti\u00f3n m\u00e1s centralizada y eficiente<\/strong><\/h2>\n<p>A pesar de que todos los centros ten\u00edan un dominio unificado y coordinadores TIC encargados de resolver los problemas t\u00e9cnicos y de la puesta en marcha de equipos y redes, desde FEC se vio la necesidad de contar con una herramienta global que, adem\u00e1s de facilitarles a ellos la resoluci\u00f3n de incidencias t\u00e9cnicas, permitiera llevar desde los Servicios Centrales una gesti\u00f3n m\u00e1s centralizada y eficiente del mantenimiento de los equipos de los centros.<\/p>\n<p>Por ello, en enero de 2019, el equipo de Microsoft visit\u00f3 la sede de la FEC en Madrid para definir las necesidades t\u00e9cnicas del proyecto y comenzar as\u00ed su andadura. A partir de ah\u00ed se comenz\u00f3 el proceso de implantaci\u00f3n de <strong>Microsoft Intune<\/strong> y durante los meses siguientes, se mantuvieron <strong>reuniones virtuales peri\u00f3dicas de seguimiento entre las partes a trav\u00e9s de Microsoft Teams.<\/strong> <em>\u201cEsta comunicaci\u00f3n constante fue clave para poder aplicar la herramienta con m\u00e1s rapidez y facilitar la comunicaci\u00f3n bidireccional que ha permitido un mejor ajuste a las necesidades\u201d<\/em>, confiesa <strong>Jos\u00e9 Carlos Sancho Bas, Coordinador de Innovaci\u00f3n y Formaci\u00f3n FEC. <\/strong><\/p>\n<p>De este modo, <strong>se han reducido los tiempos de preproducci\u00f3n de equipos un 30% y el ahorro de tiempo en resoluci\u00f3n de incidencias se ha calculado en 200 horas anuales.<\/strong> Estos ahorros han permitido incrementar el parque gestionado de equipos tecnol\u00f3gicos FEC, <strong>mejorar el cuidado de las infraestructuras existentes, cada vez m\u00e1s numerosas, as\u00ed como realizar el dise\u00f1o y despliegue del <\/strong><a href=\"http:\/\/www.fundacioneducacioncatolica.com\/es\/noticias\/nuevo-plan-tic-tac-fec\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>Plan Institucional TIC TAC<\/strong><\/a><strong>.<\/strong> Se podr\u00eda decir, por tanto, que estos ahorros han permitido mejorar la gesti\u00f3n de las infraestructuras tecnol\u00f3gicas y afrontar as\u00ed los retos tecnol\u00f3gicos actuales con m\u00e1s garant\u00edas, ya que dichos entornos de trabajo, en cualquiera de las etapas escolares, nos permiten complementar, y en ocasiones excepcionales sustituir, la clase presencial.<\/p>\n<p>Para el departamento de Sistemas e Inform\u00e1tica, la conceptualizaci\u00f3n de todos los Colegios FEC como una red \u00fanica permite <strong>parametrizar los equipos inform\u00e1ticos en funci\u00f3n de las etapas educativas donde vayan a ser utilizados o los educadores destinatarios<\/strong>, independientemente de en qu\u00e9 punto de Espa\u00f1a se encuentren. Este modo de trabajar permite <strong>gestionar actualmente 1.700 equipos<\/strong>, aplicando perfiles de configuraci\u00f3n diferentes que permiten unificar fondos de pantalla, la creaci\u00f3n de administradores locales de emergencia, la creaci\u00f3n de accesos directos de programas requeridos, la asignaci\u00f3n de perfiles Wifi, la instalaci\u00f3n de programas y otras caracter\u00edsticas\u201d, afirma <strong>Mario Bragado, t\u00e9cnico de Sistemas en FEC.<\/strong><\/p>\n<p>As\u00ed pues, con Microsoft Intune, los educadores solo tienen que encender el ordenador, identificarse y \u00a1listo!, disponiendo as\u00ed de los programas necesarios que requiera su nivel educativo, gracias a su cuenta Microsoft 365.<\/p>\n<h2><strong>Acerca de <\/strong><strong>Microsoft<\/strong><\/h2>\n<p>Microsoft (Nasdaq \u201cMSFT\u201d @microsoft) impulsa la transformaci\u00f3n digital para la era de la nube inteligente y el Intelligent Edge. Su misi\u00f3n es ayudar a cada persona y a cada organizaci\u00f3n en el planeta a hacer m\u00e1s en su d\u00eda a d\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El despliegue de la herramienta ha permitido crear un entorno de trabajo integrado con Microsoft 365 m\u00e1s eficaz y atender las necesidades digitales de los centros, ya que dicho entorno, en cualquiera de las etapas escolares, permite complementar, y en &hellip; <a href=\"https:\/\/aiglesias.com\/?p=11022\">Sigue leyendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[4,157,13],"tags":[4414,4415,3219,4288,4416],"class_list":["post-11022","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-general","category-microsoft","category-noticias","tag-colegios-fec","tag-fundacion-educacion-catolica","tag-microsoft","tag-microsoft-365","tag-microsoft-intune"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p1W0Q6-2RM","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_likes_enabled":true,"jetpack-related-posts":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aiglesias.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11022","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aiglesias.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aiglesias.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aiglesias.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aiglesias.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=11022"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/aiglesias.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11022\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":11025,"href":"https:\/\/aiglesias.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/11022\/revisions\/11025"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aiglesias.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=11022"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiglesias.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=11022"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aiglesias.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=11022"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}